Sermões e estudos

Sugestões para o ensino na Escola Bíblia Dominical

Sugestões para o ensino na Escola Bíblia Dominical

Pastor Washington Roberto Nascimento

Romanos 12:7.

• “se é ensinar, haja dedicação ao ensino”.
• 1. O professor não pode falar o tempo todo.
• É preciso participação dos alunos:
• Lendo,
• Respondendo (não perguntas que requeiram apenas respostas: sim ou não).
• Os alunos precisam fazer mais do que simplesmente ouvir ou responder: Sim! Não!
• Isto serve para todos: adultos, crianças, jovens, adolescentes, juniores etc.
• 2. O professor deve destacar a Bíblia ao invés da revista.
• É claro que pode ler a revista, mas deve começar e terminar a lição destacando a Bíblia:
• Um versículo,
• Parte de um versículo,
• Uma palavra do texto bíblico,
• As personagens da história bíblica.
• Etc.
• 3. O professor deve fazer aplicação à vida dos alunos quando estudar uma história, milagre, texto bíblico.
• Permitindo que os alunos compartilhem um milagre na vida deles, uma experiência.
• Ensine aos alunos a importância da aplicação da lição em suas vidas.
• Sem aplicação a lição fica sem sentido, abstrata, teórica.
• Ajude-os a aplicarem a lição em suas vidas no lar, na escola, no trabalho etc. 
• Peça os alunos para dar um exemplo de como aplicar o que aprendemos aqui em sua vida.
• O professor precisa estar aberto para ser surpreendido positivamente pelas contribuições de seus alunos. O professor não deve temer a participação de seus alunos.
• 4.O professor deve focar no indivíduo e no grupo.
• Respeitar o indivíduo em sua individualidade sem esquecer o grupo.
•  Revelar respeito e apreço por ele:
• Evitando gritar;
• Evitando ironizar;
• Evitando diminutivos e certos adjetivos: irmãzinha, bonitinha/o; inteligente, esperto etc.
• O professor corre o risco de se dirigir apenas a um aluno ou apenas ao grupo. É importante variar ao longo da classe. E, nunca ficar apenas concentrado em um aluno de sua preferência.
• 5. O professor deve formar pares nas classes para variar e quebrar a rotina.
•  Isso é viável para o aprendizado.
• Grupo de dois ou três para compartilhar uma coisa que cada um gosta de fazer, ou para orar um pelo outro, para falar sobre a família: mãe, pai, irmãos etc. ou de alguém na família que ele gosta muito.
• Tais pequenos grupos podem ter um minuto ou cinco minutos para desenvolverem diferentes atividades com diferentes propósitos: quebra-gelo no início da aula; oração; compartilhar UMA coisa boa que aconteceu na semana ou na vida; conversar sobre um determinado ponto da lição etc.
•  O professor precisa orientar para que uma pessoa só não fale nesses pequenos grupos, é importante que ambos participem, em caso de dupla; ou que todos os membros do pequeno grupo participem em caso de três ou mais pessoas. O ideal é que seja dupla ou um grupo de três.
• 6. Tenha o momento da repetição.
• Repetição em grupo.
• Repetição individual.
• Convide a classe para repetir o versículo ou o tema da lição ou uma verdade central e importante.
• 7. Apresente a lição através de sketch.
• Usando os seus alunos – um ou dois ou três.
• Usando uma outra pessoa/ou pessoas de fora da classe.
• Se há uma personagem ou mais na lição, peça alguns para apresentarem um monólogo daquela personagem.
• 8.Tenha em sua aula o momento de recontar a história, o ensino com suas próprias palavras.
• Dê aos seus alunos a oportunidade de fazerem isso.
• Os alunos poderão fazer isso usando suas próprias palavras ou consultando a Bíblia e/ou revista.
• 9.O professor deve ter um objetivo em mente para cada aula.
• Sem objetivo o professor e alunos estarão vivendo em um labirinto.
• Aula sem objetivo é aula sem sentido.
• A falta de objetivo leva ao descrédito, a inutilidade.
• 10.O professor deve fazer avaliação para ver se alcançou o seu objetivo.
• A avalição permite saber se o ensino foi satisfatório, produtivo.
• A avaliação vai revelar não apenas o quanto o aluno aprendeu, mas o quanto o professor ensinou.
• A avaliação vai permitir corrigir rumos, métodos, conteúdos. Vai permitir melhorar todo o processo de ensino-aprendizado.
• 11.O professor deve fazer mudanças no ambiente para quebrar rotina, chamar a atenção etc.
• Mude a posição das cadeiras/bancos.
• Mude o lugar caso seja possível.
• 12. Procure ir além de ensinar uma lição.
• Faça discípulos, ganhe almas para Jesus.
• Leve seus alunos a fé em Jesus como o Salvador, Mestre e Senhor.
• Leve seus alunos ao batismo.
• Leve seus alunos a viverem uma vida de consagração, santidade.
• Tenha objetivos específicos para cada lição, mas tenha, também, objetivos gerais, mais amplos.
• 13. Planeje bem o seu início e o seu fim de aula.
• Você pode variar, mas é importante planejar antes de executar.
• Por exemplo: Começar/terminar com uma oração;
• Você pode começar falando sobre o que será estudo. Hoje vamos estudar (o que?)....
• Você pode começar falando sobre o porquê, a importância do assunto.
• Você pode começar contando uma história para ilustrar o que e/ou porquê do assunto em foco em sua aula.
• Começa ou terminar com um versículo da Bíblia;
• Começar ou terminar com um hino/corinho;
• Terminar com um apelo etc;
• Evite começar/terminar com coisas que não ajudam ao clima, tema da aula.
• Caso você não comece bem a sua aula, você perderá seus alunos durante toda aquela aula.
• Caso você não termine bem a sua aula, eles esquecerão logo o que você ensinou e não se sentirão motivados a voltarem à aula seguinte.
• Você pode começar sua aula dizendo os pontos principais que serão abordados.
• Você pode terminar a sua aula fazendo uma breve revisão do que foi apresentado.
• Você pode começar e/ou terminar a sua aula fazendo uma avaliação.
• No início da aula o propósito da avaliação é para saber o quanto seus alunos sabem sobre o assunto.
• No final da aula o propósito da avaliação é para saber o quanto seus alunos aprenderam do assunto.
• 14. Explosão de ideias – Brainstorm.
• Apresente o tema e dê aos alunos a oportunidade de falarem sobre o que eles pensam sobre aquele assunto.
• Que palavras estariam associadas aquele assunto?
• Que pessoas estariam relacionadas ao tema?
• Que textos bíblicos estariam relacionados ao tema do dia?
• Conclusão:
• Você pode acrescentar outras ideias ao presente estudo. Esperamos que as sugestões aqui apresentadas possam ser úteis à sua vida, ao seu ministério, trabalho, magistério, eis a nossa oração.
• Pastor Washington Roberto Nascimento.

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